先日、カエルの宅急便にハマって一ヶ月以上とお伝えしたばかりですが・・・
先週木曜日から
もうひとつハマりそうなもの、発見です。
例によって、カエルの宅急便で遊んでいたところ
別のテーブルでは、ぬりえの歌セットが!
「ク~レヨ~ン~で~♪色ぬ~りし~よ~う~♪」
療育園で今、歌の時間でほぼ毎回聞いてる(見ている)コチラ。
マグネットで作られたクレヨン(12色分)と
表面はぬりえ(線のみ)、裏面はぬりえ(着色済)の持ち手付きのボードのセット。
え!それ、この時間でも遊べるの!?
歌の時間でしか見たことがなかった、このセット。
あの時間じゃないと、出してくれないと思ってた。
しかも先生しか扱えないハズ(と思ってた)なのに、
「自由に使っていいよ」とばかりにテーブルに置いてある。
触りたい!
先生と同じこと、ボクもやりたい!
でも、その前に・・・
最後までやる(笑)。
「カエルのたっきゅうびん」終わった!
はやくっはやくっ
先生
「たろくんもやる?どうぞ^^」
こもたろ
「ありがっと。」
「りんご!」
「わあ♪」
先生の台詞、そのまんま。
ここまでやっちゃうのが、こもたろらしい^^;
これね、すごく楽しかったようで
翌・金曜日の朝も催促しておりました。
朝から必死で催促。
これまた執着が強くなる予感・・・。
こもたろは執着が強くなると
「どんな時でも持っていたい。遊んでいたい。」という気持ちがでてきてしまいます。
しかも、朝の時間に催促するというのは
先生も、この後の歌の時間がある手前、ちょっと困るのではないだろうか・・・。
と、いうことで
先週末に100円ショップに行きまして
を購入。
マグネットシートをカットして、折り紙で色つけをして・・・
マグネットクレヨン12色製作。
ホワイトボードにぺったん。
どピンクのカラーボードは、ぬりえ紙の大きさに合わせてカット。
(先生に相談したら、ぬりえのコピーをくださいました。感謝。)
これに割り箸を付けて、ぬりえ紙を表と裏面にぺったん。
表は、線のみ。
クレヨンで、色ぬりしよう♪
ぬりぬりぬりー。
裏に返すと
おいしいリンゴが、できました♪
あはは。
療育園と全く同じものを作っちゃいました。
家でいつでも遊べるようにしておいて
「療育園しか遊べない」という強迫観念と
”ぬりえ遊び”への執着を弱くしようというのが狙い。
これで、今後の療育園での様子を見ていこうと思います。
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次回の更新は10月23日です。
コメント
コメント一覧 (8)
作った物の完成度も凄いですね?
本当に多才で尊敬します。
ハンドメイドはなにか学校とかに行ってたんですか?
今回のママの製作、勉強になりました。
手順を見てると不器用な私でも頑張って作れそうな気がしました。
ってか、療育教室の教材そのままをマネる考えに脱帽です。
迷惑かけまいと、かあちゃんの苦労と努力の賜物かと思います。見習います!ありがとうございました。
同じものが自宅にもあると少しは「こだわり」は薄くなるのでしょうか?
いつでもどこでもは、なかなか難しいですね~、不器用な私の場合は…
こっそりとブログ読んでましたが、あまりの素晴らしさにコメントしました(*^^*)
ママさんの工夫や、手作りの素晴らしさに尊敬します。
うちは四歳の息子が自閉症スペクトラムです。
なかなかうまく対応できずに、日々悩んでますが、こちらのブログを見てすごく励まされます。
私もそんな温かいものが作れたらなぁ~なんて思います(*_*)
初めまして、数週間前から拝見しております。
すばらしい!うちは年中まで療育に通っていたのですが、うちのチビ!まさしく「色ぬりしよう。 」のこもたろくん状態でした(^_^;)
なので私も作りましたし、チビの要求するものは色々作りました。
今では私に言わなくても自分で作ってくれる(作れる)ので、楽になりました。
「家でも遊べる」というレア感を無くす作戦いいかもしれませんね!!
うまくいきますように…(^o^)
実は今、こんなかんじの作品を使う、ベビー教室の資格勉強中なので、参考にさせていただきます!
それにしてももろさん、あいかわず器用~!
雑誌の付録の組み立てもちんぷんかんぷんです…